Skip to main content
Completion requirements

RUBRIK PENILAIAN

 

A.    Aspek-aspek yang harus dinilai dalam problem based learning

a.   Attitude Assesment

 

b.   Knowledge Assesment

 

c.   Skill Assesment

 

B.    Rubrik Penilaian

Tahap/ Aspek yang Dinilai

Kriteria dan Skor

Excellent

Good

Fair

Poor

4

3

2

1

Mengidentifikasi data

Mahasiswa mampu mengindentifikasi seluruh data secara tepat menggunakan tahapan lini waktu modernisasi yang telah diberikan saat perkuliahan dengan tepat.

Mahasiswa   mengidentifikasi seluruh data yang ada dengan tepat, tetapi

tidak sesuai dengan lini waktu modernisasi yang telah diberikan saat perkuliahan.

Mahasiswa   hanya mampu mengidentifikasi sebagian data yang ada.

Mahasiswa   belum mampu mengidentifikasi data yang ada.

Memberikan argumen yang jelas

Mahasiswa mampu menggunakan teori yang telah diberikan sebagai  argumen dan menjabarkannya dengan jelas.

Mahasiswa mampu menggunakan teori yang telah diberikan sebagai  argumen, tetapi penjabaran kurang jelas.

Mahasiswa hanya mampu menggunakan sebagian teori yang telah diberikan sebagai  argumen.

Mahasiswa belum mampu menggunakan sebagian teori yang telah diberikan sebagai  argumen.

Memberi kesimpulan

Mahasiswa mampu memberikan kesimpulan yang valid sesuai data referensi, logis, dan jelas.

Mahasiswa mampu memberikan kesimpulan sesuai data referensi dan logis.

Mahasiswa hanya mampu memberikan kesimpulan sesuai dengan sebagian data referensi, tetapi kurang logis, dan kurang jelas.

Mahasiswa belum mampu memberikan kesimpulan yang valid sesuai data referensi, kurang logis, dan kurang jelas.

Kerjasama

Mahasiswa mampu membagi peran dan porsi pekerjaan secara adil untuk semua anggota kelompok dan bekerjasama dengan baik.

Mahasiswa kurang seimbang dalam membagi peran dan porsi pekerjaan untuk semua anggota kelompok, tetapi bekerjasama dengan baik.

Mahasiswa tidak seimbang dalam membagi peran dan porsi pekerjaan untuk semua anggota kelompok, tetapi masih cukup dapat berkoordinasi dan bekerja sama.

Mahasiswa tidak mampu membagi peran dan porsi pekerjaan yang adil untuk semua anggota kelompok, dan kurang baik dalam berkoordinasi/bekerjasama.

Pengetahuan

Mahasiswa mampu memakai sumber referensi terkini yang relevan dan mampu menghubungkannya dengan baik.

Mahasiswa hanya mampu memakai beberapa sumber referensi terkini yang relevan dan mampu menghubungkannya dengan cukup baik.

Mahasiswa hanya sedikit memakai sumber referensi terkini yang relevan dan hanya sebagian yang dihubungkan dengan baik.

Mahasiswa tidak mampu memakai sumber referensi terkini yang relevan dan tidak mampu menghubungkannya dengan baik.

Skill komunikasi publik

Mahasiswa mampu menyajikan ppt interaktif dengan baik dan mempresentasikannya dengan jelas.

Mahasiswa hanya mampu menyajikan ppt interaktif dengan cukup baik, dan standard dalam mempresentasikan.

Mahasiswa hanya mampu menyajikan ppt interaktif dengan cukup baik, tetapi kurang jelas dalam mempresentasikan.

Mahasiswa tidak mampu menyajikan ppt interaktif dengan baik dan tidak mampu mempresentasikannya dengan jelas.

 

 


RUBRIK PENILAIAN

 

A.    Aspek-aspek yang harus dinilai dalam problem based learning

a.   Attitude Assesment

 

b.   Knowledge Assesment

 

c.   Skill Assesment

 

B.    Rubrik Penilaian

Tahap/ Aspek yang Dinilai

Kriteria dan Skor

Excellent

Good

Fair

Poor

4

3

2

1

Mengidentifikasi data

Mahasiswa mampu mengindentifikasi seluruh data secara tepat menggunakan tahapan lini waktu modernisasi yang telah diberikan saat perkuliahan dengan tepat.

Mahasiswa   mengidentifikasi seluruh data yang ada dengan tepat, tetapi

tidak sesuai dengan lini waktu modernisasi yang telah diberikan saat perkuliahan.

Mahasiswa   hanya mampu mengidentifikasi sebagian data yang ada.

Mahasiswa   belum mampu mengidentifikasi data yang ada.

Memberikan argumen yang jelas

Mahasiswa mampu menggunakan teori yang telah diberikan sebagai  argumen dan menjabarkannya dengan jelas.

Mahasiswa mampu menggunakan teori yang telah diberikan sebagai  argumen, tetapi penjabaran kurang jelas.

Mahasiswa hanya mampu menggunakan sebagian teori yang telah diberikan sebagai  argumen.

Mahasiswa belum mampu menggunakan sebagian teori yang telah diberikan sebagai  argumen.

Memberi kesimpulan

Mahasiswa mampu memberikan kesimpulan yang valid sesuai data referensi, logis, dan jelas.

Mahasiswa mampu memberikan kesimpulan sesuai data referensi dan logis.

Mahasiswa hanya mampu memberikan kesimpulan sesuai dengan sebagian data referensi, tetapi kurang logis, dan kurang jelas.

Mahasiswa belum mampu memberikan kesimpulan yang valid sesuai data referensi, kurang logis, dan kurang jelas.

Kerjasama

Mahasiswa mampu membagi peran dan porsi pekerjaan secara adil untuk semua anggota kelompok dan bekerjasama dengan baik.

Mahasiswa kurang seimbang dalam membagi peran dan porsi pekerjaan untuk semua anggota kelompok, tetapi bekerjasama dengan baik.

Mahasiswa tidak seimbang dalam membagi peran dan porsi pekerjaan untuk semua anggota kelompok, tetapi masih cukup dapat berkoordinasi dan bekerja sama.

Mahasiswa tidak mampu membagi peran dan porsi pekerjaan yang adil untuk semua anggota kelompok, dan kurang baik dalam berkoordinasi/bekerjasama.

Pengetahuan

Mahasiswa mampu memakai sumber referensi terkini yang relevan dan mampu menghubungkannya dengan baik.

Mahasiswa hanya mampu memakai beberapa sumber referensi terkini yang relevan dan mampu menghubungkannya dengan cukup baik.

Mahasiswa hanya sedikit memakai sumber referensi terkini yang relevan dan hanya sebagian yang dihubungkan dengan baik.

Mahasiswa tidak mampu memakai sumber referensi terkini yang relevan dan tidak mampu menghubungkannya dengan baik.

Skill komunikasi publik

Mahasiswa mampu menyajikan ppt interaktif dengan baik dan mempresentasikannya dengan jelas.

Mahasiswa hanya mampu menyajikan ppt interaktif dengan cukup baik, dan standard dalam mempresentasikan.

Mahasiswa hanya mampu menyajikan ppt interaktif dengan cukup baik, tetapi kurang jelas dalam mempresentasikan.

Mahasiswa tidak mampu menyajikan ppt interaktif dengan baik dan tidak mampu mempresentasikannya dengan jelas.