DISKUSI: ANTARA KREATIVITAS, IMAJINASI, DAN TULISAN

1. Sangat setuju, dikarenakan ilmu pengetahuan itu terbatas dan sedangkan imajinasi itu luas. Dan kenapa, karena ilmu pengetahuan hanya mampu kita pahami disaat kita belajar sesuatu hal yang telah kita ketahui atau pun tidak kita ketahui sebelumnya jadi tidak secara menyeluruh. Dan sedangkan imajinasi bisa mencakup semua hal yang telah kita pelajari mau belum kita rencanakan sebelumnya.

2. Kreativitas ialah suatu pemikiran serta ide tak terduga dengan suatu tidakan, proses, dan mewujudkan. Imajinasi ialah suatu lamunan atau khalayan yang kadang melampaui apa yang dipikirkan dan cenderung orang lain tidak bisa memahaminya. Contoh bentuk kreativitas dan imajinasi pembuatan pesawat terbang.

3. Menjadikan stik es krim bekas jadi sebuah tepak pensil, memanfaatkan ban bekas jadi meja baca dan kursi. Menjadikan anak" paham dan mengerti dalam memanfaatkan barang bekas dan bisa membedakan barang bekas termanfaatkan dan tidak termanfaatkan.

4. Selalu ingin menciptakan hal baru, menciptakan motivasi diri untuk selalu ingin memberikan yang terbaik, keinginan untuk membuat orang lain bahagia dan terpukau.

5. Iya, karena dengan menulis kita bisa menyalurkan imajinasi dankreativitas kita lewat tulisan dan dengan mendongeng kita bisa menyalurkan semua kreativitas kita pada saat melakukan singing. Dengan demikian menulis dan mendongeng dapat menjadikan korelasi dan dalam menciptakan sebuah tulisan, gambaran, atau kerajinan mendongeng.

1. Setuju, karena imajinasi adalah sumber kreatifitas seseorang dalam berkarya dan mengembangkan potensial diri yang terpendam untuk mencapai tujuan yang lebih baik didalam bidang pekerjaan/profesinya dan dalam aktivitaskehidupannya sehari-hari.

2. Kreatifitas dalam pekerjaan yang digeluti seseorang tentunya didukung oleh daya imajinasi orang itu sendiri. Hal ini akan menciptakan inovasi program kegiatan yang baik dan terencana dengan rapi dimasa yang akan datang tentunya berpengaruh terhadap etos kerja. contoh dalam kehidupan sehari-hari antara lain : imajinasi/angan-angan saya dalam hal berliterasi adalah membuat program yang kreatif untuk menambah jumlah pengunjung dengan menitik beratkan di pendampingan sekolah guna mengarahkan siswa ke TBM terdekat.

3. Imajinasi saya adalah "bagaimana menambah jumlah kunjungan di Taman Bacaan ?"
Kreatifitas saya adalah ketika melakukan pendampingan disekolah mengarahkan siswa dengan memberikan tugas seperti menulis cerpen atau belajar mendongeng di TBM terdekat dari rumah mereka. Agar hasil maksimal, saya juga berkordinasi dengan petugas TBM yang dituju untuk mengirimkan laporan berupa foto kegiatan sebagai arsip kinerja dilapangan dan melihat sejauh mana program itu berjalan. otomatis jumlah kunjungan TBM akan bertambah dan program literasi juga akan tercapai.

4. Imajinasi seseorang tentunya berbeda satu dengan lainnya. untuk itu perlu adanya forum guna menggali imajinasi dan kreatifitas bersama yang akan menciptakan program baru yang sesuai dengan visi dan misi bersama dalam hal berliterasi.

5. Sangat tepat sekali guna menciptakan karakter seseorang dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat, karena dengan menulis akan melatih indera dan kepedulian akan lingkungan disekitarnya. Sedangkan mendongeng akan menularkan nilai-nilai positif yang terkandung dan akan mudah tersampaikan pesan dalam cerita itu sendiri.

Sebenarnya saya bukan tipe orang yang senang berargumen, tapi saya akan mencoba menjawab sesuai pendapat saya.

1. Tidak Setuju, imajinasi memang penting untuk mengembangkan kreatifitas tetapi harus diimbangi dengan pengetahuan juga. dengan pengetahuan manusia dapat berwawasan luas. tetapi untuk menjadi manusia yang penuh kreasi selain pengetahuan juga dibutuhkan kekuatan imajinasi. jadi kedua nya harus berjalan beriringan.

2. Kreatifitas dan Imajinasi. sebagian besar hidup kita tidak lepas dari imajinasi . imajinasi sendiri diartikan kemampuan untuk membayangkan (dalam angan) serta salah satu kekuatan menghasilkan ide, lalu muncullah kreativitas itu dari hasil proses imajinasi. contoh gabungan kreativitas dan imajinasi adalah saat mendengarkan musik lalu kita terhanyut terbawa suasana. terkadang setelah kita mendengar musik tersebut kita menulis sajak/puisi yang nuansanya sama dengan lagu tersebut.

3. Saya adalah orang yang cenderung rapi mengerjakan (pemberkasan) tapi tidak kreatif dalam pelajaran kerajinan tangan jadi saya hanya mengandalkan kemampuan pengetahuan saya saat mengajar bimbingan belajar di Perpustakaan balai Pemuda dan mencoba untuk tidak menjadi guru yang hanya memberi tugas dan materi tetapi saya ingin menjadi sosok kakak dan teman. memberikan suasana belajar yang nyaman agar mereka senantiasa belajar tanpa penuh tekanan.

4. Stimulus Imajinasi dan Kreatifitas yaitu dengan latihan jikas seseorang bermimpi ingin jadi penulis maka dia pun harus membiasakan dirinya latihan menulis atau dengan kata lain mengasah kemampuan menulisnya. sama seperti saya, saya ingin bisa menguasai bahasa inggris, maka saya harus selalu melatih diri saya berbicara bahasa inggris.

5. bisa , karena dengan menulis dan mendongeng kita dapat menyalurkan gagasan kita lewat tulisan, gambar dan nilai moral.

terima kasih.

1. Saya kira pengatahuan lahir di bantu dengan adanya imajinasi sebab salah satu syarat pengatahuan di dalam ilmu filsafat salah satunya bersumber dari rasio (imajinasi). empiris dan intuisi. maka imajinasi belum bisa di uji kebenarannya sedangkan pengetahuan sudah pasti pasti keberadaanya. oleh karena itu bisa jadi adalah pengatahuan lebih utama dari imajinasi.

2. Kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang belum ada menjadi ada dalam sesuatu yang baru bersifat ide. sedangkan IMAJINASI aktivitas akal membayangkan sesuatu yang abstrak menjadi sebuah kreativitas nyata baik itu melewati tahap empiris (pengalaman) maupun kemampuan akal.

3. Tindakan kreatif di dunia Literasi di ruang lingkup TBM yaitu adanya program contoh ARISAN MEMBACA

4. salah satu caranya adalah membaca, Belajar, dan berkarya

5. sudah pasti benar. mendongeng dan menulis salah satu cara mempraktekan kemampuan imajinasi dan kreatifitas yang kita miliki. karena kita berada lebih banyak beraktivitas pada anak anak dan remaja.

1. Kurang setuju, karena menurut saya dua-duanya sama-sama penting dan berkaitan.
Pengatahuan lahir dengan adanya imajinasi. Tapi pada dasarnya imajinasi blm bisa di uji bebenarannya, sedangkan pgetahuan sdh teruji. Sepanjang komponen imajinasi menduduki tempat utama maka materi ilmu akan lebih bermakna bagi seseorang.

2. Sebagian besar hidup kita tidak lepas dari imajinasi . Imajinasi sendiri adalah kemampuan untuk membayangkan (angan-angan) yang kemudian melahirkan ide, setalah ide akan mengarah ke pengetahuan dan muncullah kreativitas untuk menciptakan.
Contoh : imajinasi dalam kehidupan TBM adalah berimajinasi membuat karya tulis cerpen.

3. Memanfaatkan barang bekas menjadi sebuah alat baru. Cntoh kardus yg sdh tidak di pakai kita olah menjadi barang berupa kotak pensil. Selain itu juga bisa di jdikan hiasan untuk menghias ruagan TBM.
Dari kegiatan tersebut dapat menarik minat adik-adik sehingga dapat menambah kunjungan di TBM.

4. Terus berlatih. Jika seseorang bermimpi ingin jadi musisi maka dia pun harus membiasakan dirinya untuk berlatih musik atau dengan kata lain mengasah kemampuan musiknya. Untuk diri saya pribadi saya juga melakukan hal yang sama yaitu tertarik dengan pengoprasian sistem corel draw, awalnya saya tidak memahami tetapi setelah membaca, bertanya dan sering berlatih akhirnya bisa mengunakanya.

5. Sangat tepat, karena dengan menulis dan mendongeng kita dapat menyalurkan gagasan kita lewat tulisan, gambar dan nilai moral yang tertuang di sebuah cerita.

1. Tidak setuju, imajinasi memang memiliki peran penting untuk menuntun kita menemui pengetahuan. Tapi dalam hal ini saya melihat dari sudut pandang berbeda. Dalam premis tersebut menandakan bahwa imajinasi memiliki peran yang lebih penting ketimbang pengetahuan. Padahal, imajinasi adalah salah satu proses menuju pengetahuan. Secara sederhana, bagaimana kita melihat proses Stephen Hawking menemukan teori Black Hole di dalam filmnya "The Theory of Everything", maka kita akan melihat pertautan antara imajinasi dan pengetahuan. Tidak ada yang lebih tinggi satu dengan yang lain, karena keduanya merupakan sebuah entitas yang saling mendukung.

2. Secara sederhana, kreativitas memiliki arti daya cipta atau kemampuan untuk mencipta. Sedangkan imajinasi memiliki arti daya pikir untuk membayangkan atau berangan-angan (khayalan). Bila kita cermati, relasi antara kreativitas dan imajinasi merupakan dua entitas yang saling berkelindan dalam kehidupan kita sehari-hari. Dalam kehidupan sehari-hari pasti kita mengenal pemotong kuku yang merupakan pesawat sederhana berbentuk tuas atau pengungkit. Daya imajinasi memberikan stimulus kepada kita untuk merespon permasalahan-permasalahan yang ada di sekitar kita. Sedangkan kreativitas merupakan sebuah realisasi dari imajinasi. Tuas atau pengungkit tadi biasa digunakan sebagai dongkrak untuk memudahkan mengganti ban mobil, daya imajinasi kemudian mendorongnya untuk membantu permasalahan lain (memotong kuku) dan pemotong kuku berbentuk pengungkit hadir sebagai bentuk realisasi imajinasi kita sebagai manusia.

3. Beberapa kreativitas pernah saya dan teman-teman lakukan untuk terus menggalakkan budaya literasi di TBM. Seperti menyediakan website untuk menampung kegiatan kami dalam skala kecamatan, hingga memberikan les gratis untuk desain grafis. Mungkin kita bertanya apa pentingnya desain grafis bagi literasi? Mungkin juga kita luput bahwa generasi milenial hingga generasi z, sangat tertarik dengan visual. Maka, bila kita bisa meramu antara tulisan dan desain grafis menjadi sebuah produk yang baru dan segar. Kita akan dengan mudah menggalakkan budaya literasi kepada anak-anak atau generasi muda penerus bangsa ini. Sebagai contoh, saya sering membuat tutorial dalam bentuk e-book atau pdf dengan tema-tema seperti membuat website, mengenal puebi, cara menggunakan plagiarism checker, dan masih banyak lainnya.

4. Pertama, kita harus jeli tipe belajar anak atau diri kita sendiri. Secara sederhana kita mengenal lima tipe belajar anak, mulai dari visual, auditori, kinestetik, global, dan analitik. Kedua, adalah memetakan gaya belajar yang nyaman untuk anak atau diri kita sendiri. Ketiga, adalah ketika kita sudah bisa memetakan gaya belajar anak atau diri kita sendiri, kita akan lebih mudah merumuskan formula yang tepat untuk menstimulus daya imajinasi dan kreativitas anak atau diri kita sendiri. Misal, anak yang mempunyai kecenderungan belajar visual, maka anak itu akan mudah untuk diajak membaca buku dan berlama-lama dengan buku. Kita harus menyiapkan bacaan yang banyak dan yang disukai oleh dirinya. Apabila anak tersebut nyaman dengan tipe belajar auditori, maka pendekatan kita adalah melalui mendongeng dan menyiapakan cerita-cerita yang disukai oleh dirinya, karena anak tersebut cenderung ingin langsung bertanya dan mendengarkan untuk mendapatkan informasi.

5. Seperti jawaban saya poin 4, menulis dan mendongeng bisa jadi media yang paling tepat untuk menyampaikan gagasan dan kreativitas. Namun, kita sebagai pendamping alangkah lebih bijak untuk memetakan gaya belajar anak itu sebelum menentukan program atau agenda-agenda yang akan dijalankan. Karena bagi saya pribadi, bila kita gagal memetakan tipe gaya belajar anak, maka setiap program yang akan kita jalankan akan sia-sia tanpa output yang jelas, karena input programnya pun asal-asalan. Jadi, kesimpulannya, memetakan gaya belajar anak adalah mencari input sebanyak-banyaknya untuk mengetahui kebutuhan anak, kemudian direalisasikan dalam sebuah program, dan kita tetapkan output dari program tersebut untuk mengetahui sejauh apa program itu berhasil atau malah gagal.

1. Menurut saya setuju dengan pernyataan albert Einsten bawa imajinasi itu tidak terbatas karena menurut saya imajinasi terkadang tidak perlu disampaikan lebih banyak membayangkan atau hanya di terawang, jika pengetahuan itu sebatas kita mengetahui membaca mencari pengetahuan yang sifatnya pasti atau saklek tidak bisa dirubah.

2. Kreativitas itu melakukan sesuatu hal yang berbeda agar terlihat lebih berinovasi atau beragam bisa nyata adanya
Imajinasi berkhayal atau membayangkan

Kreativitas yang ada dalam kehidupan sehari hari semisal saya mengajarkan anak2 saya belajar tanpa harus serius membuka buku dan mereka ada dimeja tetapi dengan memberikan sebuah permainan edukasi yang menyenangkan sehingga pembelajaran tersebut diterima dengan senang hati.

Jika imajinasi sehari2 saya membayangkan jika saya kaya mempunyai fasilitas edukasi yang banyak sangat bisa membantu dalam pembelajaran anak saya.


3. Mengkonsumsi sebuah acara agar dinilai masyarkat bisa menarik dan menyenangkan agar para penonton bisa ketagihan dan menunggu acara yang kita buat salah satunya adalah acara gendon gerakan mendongeng di taman... Aginasi saya disni kita membayangkan bahwa kita ada didunia dongeng dan menjadi tokoh diceritakan tsb

4. Cara konkret yakni dengan mengajaknya terlibat secara langsung dengan kegiatan2 yang kita buat

5.bisa jadi mendongeng dan menulis menjadi media dalam kegiatan hal tsb karena ini yang terjadi di sekitar saya dengan catatan membuat selalu konsep yang berbeda agar bisa diterima dengan baik

1. Setuju. Pengetahuan itu terbatas sedangkan imajinasi itu cakupannya sangat luas. Pengetahuan tercipta setelah imajinasi kita melakukan banyak hal yang diperoleh dari hasil observasi/percobaan. Semakin kita banyak berimajinasi dan semakin kita melakukan observasi/percobaan dengan segala kegagalan dan pantang menyerah, percayalah kita akan menemukan sebuah pengetahuan. Pengetahuan di sini tidak melulu tentang ilmu murni, namun pengetahuan itu juga bisa berupa dari pengalaman atas observasi/percobaan yang kita lakukan. Dengan demikian pengetahuan dapat bersifat empiris.

2. Kreativitas adalah kemampuan menciptakan atau daya cipta. Sedangkan imajinasi adalah daya pikir untuk membayangkan (dalam angan-angan) atau menciptakan gambar-gambar (lukisan, karangan, dsb) kejadian berdasarkan kenyataan atau pengalaman seseorang. Dengan demikian relasi antara kreativitas dan imajinasi sangat berkaitan sekali. Imajinasi itu dapat memunculkan ide-ide kreatif yang mungkin selama ini hanya terpendam tanpa ada upaya lebih lanjut untuk menggalinya. Sehingga kita dapat melihat bahwa daya imajinasi seseorang jelas akan mempengaruhi kreativitas yang ia miliki. Dengan berkarya dari hasil imajinasi dan kreativitas kita, kita dapat memberi sumbangsih kepada lingkungan sekitar. Kita tidak perlu malu dan takut dengan orang lain yang meremehkan kita, karena siapa tahu suatu saat nanti ide kreatif kita justru akan membuat orang lain kagum.

3. Mengajak membaca adalah sebuah inovasi, diperlukan kreativitas yang dikemas dengan berbagai cara agar anak bisa tertarik untuk tetap terus membaca tanpa merasa dipaksakan. Salah satu ide kreatif saya yaitu mengenalkan literasi melalui berbagai keterampilan seperti memanfaatkan barang-barang bekas menjadi barang menarik dan memiliki nilai jual. Pendidikan keterampilan dikemas dengan kegiatan yang menarik untuk menambah semangat belajar mereka.

4. Sudah saya sampaikan jawabannya di poin nomor dua. Hubungan antara kreatifitas dan imajinasi sangat erat kaitannya, bahwa imajinasi itu dapat memunculkan ide-ide kreatif. Sehingga daya imajinasi seseorang sangat berpengaruh terhadap kreativitas yang ia miliki. Imajinasi itu dapat memunculkan ide-ide kreatif yang mungkin selama ini hanya terpendam tanpa ada upaya lebih lanjut untuk menggalinya. Sehingga kita dapat melihat bahwa daya imajinasi seseorang jelas akan mempengaruhi kreativitas yang ia miliki. Dengan berkarya dari hasil imajinasi dan kreativitas kita, kita dapat memberi sumbangsih kepada lingkungan sekitar. Kita tidak perlu malu dan takut dengan orang lain yang meremehkan kita, karena siapa tahu suatu saat nanti ide kreatif kita justru akan membuat orang lain kagum. Intinya adalah percaya diri dan yakin.

5. Banyak cara untuk menyampaikan gagasan dan kreativitas seperti menulis dan mendongeng tersebut. Pun banyak media lain, itu semua tergantung pada inovasi masing-masing individu.

1. Setuju, pengetahuan hanya bersifat real atau nyata. Apa yg kita pelajari semua berarti pengetahuan. Sedangkan imajinasi berupa angan-angan yg muncul dari ide kreatif dalam pikiran kita, entah itu yg bersifat nyata ataupun hanya khayalan diri kita.
2. Kreativitas adalah bisa menciptakan atau melakukan hal-hal yang orang lain belum tentu bisa. Contohnya membuat aplikasi game yang sesuai dengan permintaan konsumen, sedangkan imajinasi adalah bisa mempunyai ide kemudian mengolahnya ke dalam pikiran & otak kita tetapi hanya dalam bentuk maya. Belum bersifat nyata. Contohnya memiliki keinginan bisa menciptakan aplikasi sosmed terbaru yang lebih canggih dari FB / IG tp apalah daya cuma sekedar imajinasi, tidak punya kemampuan untuk membuatnya.
3. Membuat kegiatan jelajah buku. Kegiatan tersebut sebenarnya adalah game menjelajah suatu kampung/desa yang saya kombinasikan dengan metode belajar memahami buku yang telah saya sebar di area kampung/desa tersebut. Setiap kali menemukan buku baru anak-anak selalu bertambah semangatnya & nilainya tergantung pada pemahaman mereka terhadap buku baru tersebut.
4. Sebenarnya Imajinasi & Kreativitas jika berpadu akan menjadi sangat luar biasa dampaknya. Seseorang bisa menjadi hebat jika memiliki daya imajinasi yang luas dan kemudian orang tersebut bisa menuangkan daya imajinasi tersebut ke dalam kreativitas atau kemampuan yang dimiliki dalam membuat sesuatu. Saya rasa berawal dari kreativ dulu jika seseorang ingin mengeluarkan daya imajinasinya. Karna jika kita kreativ, kita bisa sedikit demi sedikit mengasah daya imajinasi kita untuk berkembang sesuai dengan kemampuan kreativ kita.
5. Kalo menulis menurut saya itu mengasah daya imajinasi kita, dimana akal dan pikiran kita tuangkan ke dalam tulisan yang masih bersifat maya. Sedangkan mendongeng akan memunculkan kekreativitasan kita dalam membawakan dongeng supaya terlihat menarik. Keduanya sangat berhubungan tapi memiliki peran yang berbeda-beda.

1. Imajinasi lebih penting dari pengetahuan. Menurut saya pengetahuan merupakan dasar pemikiran setiap orang hal ini diperoleh dari pengalaman menemukan, mengamati, atau mempelajari sesuatu sedangkan imajinasi lebih luas karena imajinasi merupakan daya pikir yang dimiliki seseorang dalam membayangkan sesuatu atau kejadian, sebagai contoh seseorang yang memiliki pengetahuan mengenai teknologi tidak akan bisa membuat sesuatu yang baru/out of the box (hal yang tidak terpikirkan oleh orang lain) jika dia tidak memiliki imajinasi yang tinggi dalam menciptakan sesuatu. Adanya imajinasi yang tinggi tersebut orang berusaha untuk menciptakan sesuatu yang dia bayangkan dengan bantuan pengetahuan untuk mewujudkannya. Pengetahuan dapat dipelajari, imajinasi hanya kita yang memiliki.

2. Kreativitas adalah kemampuan seseorang dalam menciptakan sesuatu. Imajinasi merupakan daya piker seseorang dalam membayangkan sesuatu atau kejadian. Imajinasi dan kreativitas sangat berhubungan contoh kejadian imajinasi untuk membuat TBM menjadi indah memiliki tema namun hemat biaya, bentuk kreativitasnya adalah membuat beberapa pernak Pernik untuk TBm dari bahan daur ulang.

3. Saya berimajinasi agar TBM indah dan ramai pengunjung. Tindakan kreatif yang telah saya lakukan, membuat barang layak pakai dengan mendaur ulang kardus menjadi tempat file kertas, botol bekas menjadi tempat pensil. Mengadakan KUIS LITERASI setiap hari sabtu, sehingga anak-anak pengunjung TBM dapat merasakan kerinduan ketika tidak dating ke TBM.

4. Untuk menstimulasi imajinasi dan kreativitas dapat dilakukan dengan banyak membaca dan melakukan. Berani melakukan segala sesuatu sesuai dengan apa yang kita bayangkan dan kita wujudkan.

5. Menurut saya menulis dan mendongeng merupakan salah satu media untuk menyampaikan gagasan dan kreativitas kita karena ketika menulis kita bisa bebas mengungkapkan apa saja yang ada dipikiran kita yang terkadang tidak banyak orang yang memikirkan hal yang sama, begitupun dengan mendongeng kita bisa bebas mengekspresikan dalam bentuk gerakan membayangkan kita menjadi salah satu tokoh yang ada dalam sebuah cerita.

1.Imajinasi lebih luas daripada pengetahuan , saya setuju karna imajinasi datang, pergi dan luasan pikiran bergantung dari kemampuan pikiran kita, jika pikiran mempunyai ekspetasi tinggi maka tidak ada batasan sejauh mana imajinasi itu sedangkan pengetahuan didasarkan hanya pada metode ilmiah yang tentunya melalui beberapa cara dan sangat terbatas pada ilmu tersebut.

2. sangat berelasi antara imajinasi dan kreativitas, saya mendeskripsikan imajinasi adalah pikiran sedangkan kreativitas adalah langkah kongkret dari pikiran imajinasi, misal saya mempunyai imajinasi adanya transportasi tanpa seorang driver maka tentu saya masih memikirkan bagaimana cara nya serta bentuknya, kemudian saya mewujudkan hal tersebut dalam bentuk nyata itu lah yang namanya kreativitas.

3. membuat sebuah cerita legenda, cerita bersambung, lomba-lomba
4. banyak membaca berbagai buku kemudian sering menjumpai fenomena di lapangan serta menganalisa fenomena tersebut untuk menemukan sebuah penyebab dan solusi serta ide kreatif dari fenomena tersebut (berbasis masalah)
5. iya, karna dengan menulis sebuah cerita memiliki kekhasan sendiri untuk menyampaikan hal-hal yang benar dengan cara yang orang lain tidak menyadari hal tsb.

1.setuju ,karena pada dasarnya pengetahuan dasar adalah hanya sebuah materi dimana materi itu jika tidak di praktekkan akan sia sia ...maka dr itu setelah mendapat materi berimajinasilah agar apa yang sudah kamu dapat akan menjadi luas dan akan muncul ide2 yang cemerlang
2.kreativitas adalah bentuk ide yang tak terduga dmana akan terwujud jika kita melakukan sesuatu yang nyata atau tak terduga sedangkan imajinasi adalah suatiu ide yang samar jika hanya berhenti menjadi imajinasi saja tanpa ada sebuah tekat untuk membuat nyata
Dengan berimajinasi tumbuhlah kreativitas yang cemerlang
3.kreativitas nyata dmana langsung mendatangi objek2 nyata serta bermain dengan alam bebas
Contohnya mengajak adik2 langsung meneliti tumbuhan di sekitar TBM dmana di sinambungkan dengan buku yang ada jd agar mereka langsung paham serta mereka tau bahwa buku itu memang gudangnya ilmu .
4.memberikan contoh terlebih dahulu kemudian mereka akan tertarik dan mengikutinya serta menjadikak mereka penasaran dengan hasil yang sudah kita dapat
5.benar sekali pada dasarnya menulis dan mendongeng adalah salah satu bentuk dasar literasi dengan menulis kita akan melatih kosa kata bahasa kita dengan mendongeng kita akan melatih ekspresi dan nada saat berbicara kepada audien

1. Kurang setuju, sebab imajinasi cuma angan-angan yang masih belum bisa di buktikan, beda dengan pengetahuan yang bisa dibuktikan dan jelas keberadaannya, jadi pengetahuan dan imajinasi harus bisa imbang dan berimbang
2. Kreativitas merupakan kemampuan membuat sesuatu yang baru, sedang imajinasi cuma angan yang belum bisa terealisasi, seperti halnya apolo yang terbang ke luar angkasa yang merupakan bentuk dari kreativitas dan imajinasi.
3. Membuat anak-anak lebih nyaman di TBM dengan membuat kreasi pigora yang terbuat dari stik es krim dan kertas bufalo, serta membuat gambar kreasi yang terbuat dari styrofoam.
4. Di awali doa, dengan kemauan, latihan, serta kerja keras.
5. Yang paling utama menurut saya sumbernya itu dengan membaca, karena dengan membaca kita bisa mendongeng dan menulis, Menulis dan mendongeng itu menjadi salah satu media untuk membentuk karakter seseorang , tidak semua orang memiliki kemampuan menulis dan mendongeng ada juga yang mengekspresikan dirinya dengan menggambar.

1. Saya Setuju, Karena dengan imajinasi orang bisa menciptakan hal baru yang kemudian menjadi sumber pengetahuan baru bagi banyak orang. Sebagai contoh berbagai penemuan teknologi yang ada di dunia, semua ditemukan atas dasar imajinasi para inventornya. Awalnya mereka berimajinasi untuk membuat sesuatu menjadi lebih mudah, lalu mereka terus belajar dan mencari cara untuk menciptakan sesuatu sesuai dengan imajinasi mereka, walaupun gagal ribuan kali. Seperti halnya Thomas Alfa Edison yang gagal sebanyak 1448 kali saat menciptakan lampu. Namun kini, penemuannya tersebut sangat berguna untuk seluruh manusia di dunia. Dan berkat itu pengetahuan baru tentang cara membuat lampu ditemukan dan di aplikasikan di seluruh dunia.

2. kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk menciptakan hal baru yang belum pernah orang lain pikirkan sebelumnya sedangkan imajinasi adalah angan- angan sesorang untuk menciptakan/melakiukan/ sesuatu yang belum pernah orang lain pikirkan/ lakukan sebelumnya dan cenderung sulit dinalar oleh orang lain kecuali penciptanya imajinasi itu sendiri. bentuk kreativitas dan imajinasi dalam kehidupan sehari-hari adalah ketika kita melihat jajanan enak di jalan saat tanggal tua. karena keinginan yang lebih kuat, biasnya orang akan membuat hal yang sama namun dalam versi yang lebih sederhana.

3. Tindakan kreatif saya adalah mengajak anak- anak TBM untuk membuat hasil karya dari kain flanel maupun tali untuk kemudian bisa dijual kembali oleh anak- anak sehingga mereka mendapatkan tambahan uang jajan dari hasil penjualan tersebut. Selain itu, mereka juga akan belajar berwirausaha, mengerti bagaimana susahnya orang tua mencari uang, dan tentunya kreatifitas mereka akan bertambah untuk menghasilkan produk yang bisa dijual.

4. Menurut saya cara konkret untuk menstimulus daya imajinasi dan kreativitas seseorang adalah dengan membaca, melihat gambar dan melakukan motode ATM( Amati, Tiru, Modifikasi).

5. Ya. Sebagai contoh adalah "caption" yang banyak ditulis orang di media sosial masing-masing baik saat mereka sedih ataupun bahagia. Hal tersebut menjadi bukti nyata bahwa dengan menulis meski hanya melalui tulisan "caption" adalah cara paling ampuh untuk menuliskan gagasan yang dimiliki oleh sesorang. Begitu pun dengan mendongeng. orang lebih mudah mendapatkan pesan yang disampaikan karena pengemasannya menarik disertai dengan ekspresi, intonasi dan kreativitas sang pembawa cerita.

Bismillah saya mencoba untuk memberikan gagasan saya tentang pertanyaan-pertanyaan diatas.

1. Saya kurang setuju dengan pendapat tersebut. Karena menurut saya ilmu pengetahuan adalah pusat dari semua hal. Memang imajinasi tidak terbatas akan tetapi tanpa pengetahuan kita akan sulit dalam mengimajinasijan sesuatu hal. Kita bisa berimajinasi karena kita sudah tahu tentang satu atau banyak hal, dan itu didapat dari ilmu pengetahuan. Jadi ilmu pengetahuan adalah dasar dari kita untuk berimajinasi.

2. Dimulai dari definisi terlebih dahulu
Kreativitas adalah sebuah kemampuan seseorang dalam menciptakan atau membuat hal baru dan orisinil, baik dari sesuatu yang sudah ada ataupun yang belum
Imajinasi adalah daya pikir seseorang dalam meng angan-angankan sesuatu yang ingin dia lakukan, ataupun menciptakan suatu gambaran akan banyak hal tanpa ada batas pikiran tersebut
Sedangkan relasi antara kreativitas dan imajinasi adalah imajinasi disini sangat mempengaruhi bagaimana kreativitas seseorang. Jika seseorang tidak memiliki imajinasi yang baik atau tajam maka seseorang itu akan sulit dalam mengembangkan kreativitasnya untuk menciptakan suatu hal yang baru.
Contoh dalam kehidupan sehari-hari bentuk kreativitas dan imajinasi disini saya mungkin mengambil kegiatan di TBM yaitu tebak gambar. Dimana anak2 di bagi menjadi 2 bagian setiap tim. Tim gambar dan tim penebak. Tim gambar bertugas untuk membuat gambar dari kata-kata yang saya berikan dan tim penebak menebak gambar apakah itu. Dari permaninan itu anak-anak bisa mengimajinasikan kira-kira gambar apa yang di gambar temannya dan tim gambar bisa kreatif menggambar meskipun dia tidak bisa menggambar dia akan berusaha menciptakan gambaran yang mudah di tebak temannya.

3. Salah satu yang sudah saya lakukan adalah tebak gambar yang saya jelaskan di jawaban nomer 2. Selain itu ada penggabungan 2 kegiatan yang berbeda didalam penerapan saya memberikan literasi kepada anak-anak di TBM. Yaitu kegiatan olahraga tenis meja dan membaca. Dimana anak-anak sudah saya suruh membaca bagian-bagian buku yang sudah saya tandai lalu jika sudah akan saya berikan sebuah pertanyaan dari bagian yang mereka baca. Lalu yang sudah benar mereka bisa lebih dahulu melakukan kegiatan tenis meja tersebut. Disini saya juga memberikan pengetahuan tentang tenis meja, mulau dari bagaimana cara bermain, lalu bagaimana rules dari tenis meja tersebut. Sehingga anak-anak juga mengetahui hal baru yaitu tenis meja. Tujuan kegiatan ini agar anak-anak sehat secara pengetahuan dan juga sehat secara fisik.

4. Imajinasi menurut saya dimiliki oleh setiap orang tapi memiliki kepekaan atau keluasan dalam berimajinasi berbeda. Cara untuk menstimulus hal itu adalah dengan memperbanyak pengetahuan. Banyak hal bisa dilakukan seperti membaca buku, membaca berita di koran, menonton tv ataupun youtube. Dari media-media ini kita menambah pengetahuan dan wawasan kita sehingga kita bisa lebih memiliki daya imajinasi yang lebih luas dan pasti kreativitas seseorang akan meningkat ketika daya imajinasi lebih luas dan tajam.

5. Sejatinya mendongeng dan menulis adalah salah satu cara atau media untuk menyampaikan gagasan dan kreativitas. Menurut saya ada suatu media yang tepat yaitu dengan diskusi secara santai disitu awal kita akan berani dalam menyampaikan gagasan - gagasan yang kita miliki, disitu juga pasti kita juga bisa bertukar pikiran anatara gagasan kita dan orang lain. Selain itu kreativitas kita juga akan terasah dari diskusi itu bisa menimbulkan ide-ide kreatif dari sebuah diskusi tersebut.

Terimakasih sudah memberikan saya kesempatan untuk berpendapat, mohon maaf jika ada kesalahan saya dalam berpendapat. Sekali lagi terimakasih.

1. Sangat setuju, pengetahuan memang sangat penting bagi kita semua, dengan pengetahuan kita akan memiliki wawasan yang luas. Namun demikian, kita juga membutuhkan suatu imajinasi untuk dapat berkreasi.

2. Menurut saya relasi antara kreativitas dan imajinasi sangat kuat, sebab kreativitas tanpa imajinasi adalah nol besar. Kreativitas adalah bentik tindakan yang berawal dari angan-angan atau imajinasi.
Contoh bentuk Kreativitas : bisa menjadikan bahan/ benda yang sudah tidak terpakai, menjadi benda yang bermanfaat.
Contoh bentuk Imajinasi : membayangkan kreativitas yang akan dibuat, sehingga suatu benda lebih memiliki nilai.

3. Tindakan kreatif yang pernah saya lakukan selama bertugas sebagai kader penggerak literasi di TBM adalah, menciptakan kelas bimbel (bimbingan belajar) bagi anak-anak di sekitar TBM. Jauh sebelum saya membuka kelas bimbel untuk anak-anak di sekitar TBM, saya memiliki angan-angan, bagaimana caranya agar anak-anak mau datang ke TBM. Mau saja dulu, belum memulai kelas bimbel, sebab awal saya di TBM, anak-anak sekitar TBM, jarang yang mau datang ke TBM. Saya berimajinasi, jika anak-anak ini masuk kelas bimbel tentunya akan membantu meningkatkan mutu pendidikan mereka.

4. Menurut saya cara konkret menstimulasi daya imajinasi dan kreativitas seseorang termasuk diri saya sendiri adalah dengan cara berlatih dan sesring mungkin melakukannya, sebab tanpa dilakukan hanyalah omong kosong. Jika berimajinasi saja tidak dilakukan bagaimana akan tercipta suatu kreativitas.

5. Menurut saya menulis dan mendongeng akan selalu mekjadi media yang paling tepat untuk menyampaikan gagasan dan kreativitas, sebab dengan menulis kita dapat menuliskan gagasan-gagasan atau semua imajinasi yang ada dalam pikiran kita, dan dengan mendongeng kita dapat mengungkapkan apa yang telah kita tulis.

1. Saya setuju dengan pernyataan Albert Einstein yg menyatakan bahwa “Imajinasi lebih penting daripada pengetahuan. Pengetahuan terbatas, sedangkan imajinasi selaus langit dan bumi”. Kenapa saya setuju dengan penyataannya, karena menurut saya pengetahuan hanya sebatas dari apa yang kita baca, kita dengar, dan kita lihat. Namun imajinasi itu tanpa adanya batas ruang dan waktu, kenapa demikian karena kita bisa berimajinasi menggambarkan apa yang akan kita ingin, kita lakukan, tanpa ada batasan apapun. Misalnya, seorang sutradara film fantasi mereka membutuhakn imajinasi yang begitu luas untuk menciptakan suasana yang bisa mewakili film yang sedang dia kerjakan. Dari segi ceritanya seperti apa, pakaiannya seperti apa, make up seperti apa, tempatnya seperti apa, mereka membutuhkan sebuah imajinasi untuk mengembangkan ilmu yg sudah mereka dapat. Kalau hanya mengandalkan ilmu yang mereka dapat saja itu tidak mungkin menghasilkan sebuah karya film yg bagus. Jadi, sebuah imajinasi itu lebih dari pada pengetahuan.

2. Hubungan antara kreativitas dan imajinasi sangat erat satu dengan yang lainnya, mereka saling berkesinambungan. Kenapa demikian, karna untuk menghasilkan sebuah karya yang apik kita harus mengali pengetahuan kita dengan berimajinasi seluas-luasnya untuk mendapatkan ide-ide yang bagus.
Kreativitas merupakan bentuk atau wadah untuk menghasilkan sesuatu karya. Sedangkan Imajinasi merupakan daya pikir untuk menggambarkan sesuatu hal (benda, tempat, keadaan, seseorang, dan apapun itu) sehingga menghasilkan sebuah ide-ide yang bisa digunakan untuk menghasilkan sebuah karya.
Bentuk kreativitas dan imajinasi yang ada dalam kehidupan sehari-hari yaitu kegiatan yang kita lakukan di TBM untuk membuat adik-adik tetap datang ke TBM. Dengan cara membuat suatu kegiatan seperti kelas menulis, kelas mendongeng, kelas kreasi, dan juga games-games seru yang kita lakukan untuk mengasa imajinasi agar membuahkan hasil karya.

3. Saya menghias TBM saya dengan hiasan-hiasan yang saya buat sendiri : menurut saya hal itu membutuhkan imajinasi untuk membentuk sebuat barang yg bermanfaat. Karna tembok TBM saya kosong, saya membayangkan hal yang di sukai oleh adik-adik untuk menghias TBM saya. Saya membuat balon udara dari kertas lipat yang saya tempelkan di atap langit-langit TBM, saya membuat gambar untuk diwarnai yang bagus dan saya tempel di mading agar anak-anak merasa bangga klo hasil karyanya di pasang.
Saya membuat kreasi untuk mengisi waktu luang adek-adek selama liburan sekolah : saya mengajak adik-adik untuk membuat gambar kartun atau hewan di sebuat gabus terus dipotong dan diwarnai. Hal itu membutuhkan imajinasi untuk membayangkan atau menggambarkan sesuatu yang mereka ingin kan untuk menghasilkan gambar yang bagus.
Mendongeng dan menulis : setiap kali saya mendapatkan pelatihan mendongeng atau menulis saya selalu mengajarkan ke adik-adik TBM. Membuat mereka menggunakan imajinasi mereka untuk membuat suatu tulisan atau cerita yang bagus. Selain itu mereka juga berimajinasi beranggapan atau masuk ke dalam cerita yang harus mereka dongengkan atau ceritakan. Karena untuk menghasilkan karya yg bagus kita harus menggunakan imajinasi kita untuk mendapatkan ide-ide yang kita salurkan agar kita bisa menghasilkan sesuatu karya yang kreatif. Dari hal ini memghasilan seorang bibit penulis dan bibit pendongeng.

4. Cara konkretnya yaitu dengan melakukan kegiatan yang kita inginkan, mengeksplorasi atau memberikan wadah untuk melakukan apa yang diinginkan. Seperti memberi gambaran secara garis beras kepada bibit penulis atau bibit pendongeng untuk berimajinasi mengeksplorasi sebuah pengetahuan yang dia dapat. Dengan membiasakan mereka melakukan itu akan menstimulus daya imajinasi dan kreativitas mereka. Sama halnya dengan saya, saya akan melakukan hal yang saya suka dan saya ingin dengan menuangkannya ke sebuah karya, mungkin mendongeng atau pun menulis. Karna mendongeng dan menulis merupakan media yang paling tepat untuk mengasah imajinasi dan kreativitas.

5. Menulis dan mendongeng menjadi media yang tepat untuk menyampaikan gagasan dan kreativitas kita. Karena untuk membuat tulisan yang bagus dan membuat dongeng yang menarik, kita membutuhkan imajinasi untuk mendapatkan ide-ide yang kreatif. Yang dikembangkan melalui sebuah tulisan atau ekspresi mendongeng.

1. Tidak setuju, karena imajinasi hanya merupakan bayangan, angan yang belum pasti terlaksananya dan pengetahuan bisa kita dapat dari mana pun dan kapan pun dan jelas adanya.
2. Kreativitas adalah kemampuan seseorang dalam membuat sesuatu yang baru.
Sedangkan Imajinasi adalah kemampuan seseorang dalam berkarya sesuai dengan apa yang dibayangkan nya.
Contoh kreativitas dan imajinasi adalah ketika membuat lukisan.
3. Membuat kerajinan dari barang-barang bekas yang ada di sekitar.
4. Lebih banyak membaca buku, lebih banyak berkarya dan berkreasi.
5. Iya, karena dengan menulis dan mendongeng kita bisa berkarya, berkreasi dan berinovasi dalam tulisan dan dongeng.

1. Sangat setuju. Seluruh pengetahuan yang dimiliki oleh manusia hingga saat ini berasal dari imajinasi seseorang. Imajinasi adalah pikiran, gagasan, keinginan dan harapan yang kemudian menimbulkan rasa penasaran, keingintahuan dan akhirnya memunculkan stimulan tentang bagaimana mewujudkannya. Semua orang bisa mendapatkan pengetahuan dengan porsi yang sama, asalkan mereka mau mempelajarinya. Namun jika hanya dengan mempelajari pengetahuan, maka mereka hanya mengetahui apa yang disajikan di depannya. Sedangkan mereka yang menggunakan imajinasi akan mendapatkan lebih dari yang disuguhkan. Kalau boleh meminjam kutipan Einstein lagi : "Tanda kecerdasan yang sesungguhnya itu bukan pengetahuan, tapi imajinasi."

2. Menurut saya, kreativitas adalah perwujudan / implementasi dari hasil pemikiran (ide). Sedangkan imajinasi adalah pemikiran / khayalan yang akan memunculkan sebuah ide. Jadi, kreativitas itu muncul karena dibangkitkan oleh imajinasi. Misalnya, jika kita melihat barang-barang unik yang sedang trendi di e-commerse saat ini merupakan bukti nyata relasi antara imajinasi dan kreativitas. Dulu banyak orang tua yang kesulitan saat mencuci rambut bayi mereka karena takut akan masuk ke bagian mata. sekarang sudah muncul topi mandi bayi yang bisa menyelesaikan permasalahan orang tua di dunia ^^.

3. Salah satunya, saya mengajak adik-adik mengolah imajinasi untuk membantu mereka mencari ide menulis. Biasanya mereka sulit menentukan ide apa yang harus mereka gunakan sebagai bahan membuat cerita. Karena kadang mereka bosan jika haris bercerita tentang pengalaman sehari-hari. Ada kalanya saya mengajak mereka berkhayal : seandainya mereka adalah superhero, kekuatan apa yang mereka miliki, bagaimana kostum mereka, apa kelemahannya, siapa musuh terbesarnya, dsb. Ide yang mereka dapatkan dari imajinasi tersebut kemudian diramu dan dikembangkan menjadi bentuk cerita.

4. Dengan mengerjakan hal-hal yang menarik dan disukai, seperti : membaca cerita, menonton film, browsing situs yang menyuguhkan konten inspiratif.

5. Betul. Menulis adalah bagian dari mengungkapkan gagasan secara tertulis, sedangkan mendongeng akan melatih penyampaikan gagasan secara lisan. Jika dilatih secara berkelanjutan, maka kita akan terus menerus menggali ide dan memunculkan rasa keingintahuan. Hingga akhirnya akan menstimulasi pikiran kita untuk memunculkan gagasan-gagasan baru.

1. Tidak Setuju. Dalam kehidupan apapun yang ada di dunia ini memerlukan keseimbangan. Kalau dalam teori tersebut menggunakan imajinasi dan pengetahuan sebagai perbandingan, maka jawabanya keduanya harus seimbang. Seperti ketika membaca buku Pergolakan Pemikiran Islam – Catatan Harian Ahmad Wahib bagaimana otak manusia difungsikan untuk menalar tuhan adalah sebuah penggunaan fungsi imajinasi yang terlalu jauh. Padahal secara pengetahuan Ahmad Wahib sebagai kader penting dalam HMI waktu itu, menurut saya mempunyai landasan kuat bagaimana timbulnya keresahan-keresahan yang terjadi di hatinya. Dalam hal ini pembatasan imajinasi itu adalah hak Sang Pencipta yang menciptakan kita dengan di dalamnya terdapat organ tubuh kita yang berfungsi menciptakan imajinasi yang katanya seluas langit dan bumi.

2. Ketika imajinasi tidak diaplikasikan, mereka hanya menjadi hal yang bergentayangan lalu-lalang di otak kita. Namun ketika hasil dari imajinasi itu dirupakan dalam sebuah tindakan, maka teciptalah sebuah kreativitas. Dalam kehidupan sehari-hari yang paling sederhana adalah ketika kita dihadapkan pada satu waktu dimana kita menemukan titik jenuh dalam kehidupan, khususnya di masa pandemi seperti ini. Orang cenderung merasakan kebosanan bila di dalam rumah. Munculah imajinasi yang dimulai dari dalam hati, enaknya buat apa ya? Sebuah kalimat tanya yang sederhana membentuk banyak sekali kreativitas-kreativitas muncul dalam bentuk apapun, sehingga dalam masa pandemi seperti ini setiap individu masih bisa beraktivitas, berkreativitas bahkan hal-hal yang mereka ciptakan membawa dampak yang begitu besar bagi perubahan psikologis seseorang. Utamanya yang saya bahas adalah kreativitas yang positif.

3. Saya rasa sebagai bagian dari pegiat literasi di Kota Surabaya ini, semua yang dilakukan khususnya saya dan teman-teman petugas TBM yang lain adalah bentuk kreativitas. Perpustakaan yang awalnya adalah tempat untuk membaca dan meminjam buku, bisa dijadikan tempat untuk berkreativitas dalam bentuk lainnya. Kegiatan lomba yang masih berkaitan dengan budaya literasi, kegiatan membuat sinopsis film dan berani menampilkannya di depan teman-teman yang lain, serta kegiatan membuat wayang kertas serta menampilkannya di depan teman-temannya. Semua diperuntukkan untuk pengunjuang TBM, sebagai wujud apresiasi kita dalam mewujudkan semangat berliterasi dengan gembira. Tentu hal-hal tersebut tidak muncul dengan sendirinya, dibutuhkan penggalian daya imajinasi melalui bacaan maupun video kegiatan yang ada di dalam maupun luar negeri dalam peningkatan budaya literasi. Dari sanalah muncul imajinasi yang mendorong untuk mewujudkannya melalui kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan keadaan wilayah sekitar.

4. Seperti yang saya jelaskan di point no 3. Bahwa dalam penggalian imajinasi maupun ide, saya mencari informasi dari bacaan dan video yang tersebar di dunia maya. Namun sekali lagi, setiap negara mempunyai bentuk kebudayaan yang berbeda. Bahkan di dalam satu negara, setiap daerah mempunyai budaya yang berbeda. Disinilah saya menggunakan sudut pandang ilmu pengetahuan untuk mencari sumber apapun sebelum nantinya ide yang berbuah dari imajinasi tersebut dapat terwujud dengan baik. Karena menurut saya, pada hakikatnya imajinasi adalah sesuatu yang menyenangkan. Dan sesuatu yang menyenangkan harus juga melahirkan kebahagiaan.

5. Kalau menjadi satu-satunya, saya berani jawab TIDAK. Namun kalau menjadi salah satu media untuk menyampaikan gagasan dan kreativitas, jawabannya IYA. Sebagai contoh yang bisa kita ambil adalah media tulis dan media baca pada jaman dahulu adalah alat untuk berkomunikasi. Hal ini menjadi dasar untuk menjawab jawaban saya antara YA dan TIDAK. Karena seiring perkembangan jaman, banyak ditemukan media-media lain yang tidak menggunakan tulis dan baca sebagai sarana penyampaian gagasan atau kreativitas. Banyak seniman-seniman eropa yang menggunakan media seni, misal tari ataupun musik dalam hal ini adalah instrumental. Para seniman-seniman ini meluapkan kekecewaannya pada sebuah sistem yang korup pada waktu itu dengan menggunakan media-media tersebut, dengan memulainya dari imajinasi, lalu melahirkan gagasan, sehingga terbentuk sebuah kreativitas yang bisa mewakili media tulis dan baca dalam menyampaikan gagasan maupun kreativitas.

1. Einstein banyak melahirkan penemuan pentingnya berawal dari membayangkan/berkhayal (berimajinasi) kemudian mengembangkannya. Contoh-contoh populer dari kekuatan imajinasi adalah saat Einstein membayangkan bagaimana seandainya ia dapat bergerak dengan kecepatan cahaya? Apa yang terjadi jika seseorang mengejar seberkas cahaya ketika merambat menembus ruang? Pemikiran ini yang membawanya pada Teori Relativitas Khusus. Begitu juga dengan Newton yang melamun saat berada di bawah pohon apel sehingga akhirnya bisa melahirkan Hukum Gravitasi. Seorang astronom sekaligus ahli matematika Inggris, Sir Arthur Eddington, menguji kesahihan teorinya dan membuktikannya di Pulau Principe, pesisir barat Afrika, saat gerhana matahari total pada 29 Mei 1919 setelah beliau berimajinasi.

Dari contoh-contoh di atas, saya menarik kesimpulan bahwa pengetahuan lahir dari imajinasi. Kekuatan imajinasi melahirkan banyak penemuan penting di bidang seni dan budaya, teknologi, dll. Namun, bukan berarti imajinasi lebih penting daripada pengetahuan. Keduanya sama pentingnya. Imajinasi dan pengetahuan saling melengkapi berkolaborasi untuk menunjang kehidupan yang lebih baik. Maka dari itu, saya tidak setuju.

2. Kreativitas adalah kemampuan berkreasi atau menciptakan sesuatu yang baru. Imajinasi adalah angan-angan hasil dari menciptakan gambar kejadian berdasarkan apa yang dilihat, dirasakan, dan dialaminya. Contoh bentuk kreativitas dan imajinasi yang ada dalam kehidupan sehari-hari adalah akuarium bawah laut. Akuarium bawah laut tercipta dari hasil pemikiran dan angan-angan bagaimana manusia bisa merasakan dan melihat kondisi bawah laut tanpa harus masuk ke bawah laut dalam keadaan basah dan tanpa menggunakan baju selam serta alat bantu pernapasan.

3. Tindakan kreatif yang pernah saya lakukan selama bertugas sebagai kader penggerak literasi di TBM adalah saat berkolaborasi dengan pelukis profesional untuk membuat TBM menjadi perpustakaan dengan suasana dasar laut. Saat pengunjung memasuki TBM, seolah-olah berada di dasar laut. Lukisan dasar laut dibuat lebih hidup mendekati aslinya sehingga memberi sensasi pada anak-anak bahwa seakan-akan mereka sedang berada di dasar laut. Dinding dilukis secara edukatif menyesuaikan karakter anak-anak sehingga nilai edukasi dasar laut akan sampai pada anak-anak. Selain anak-anak akan mendapat nilai edukasinya, lukisan dasar laut ini mendorong anak-anak lebih kreatif dalam memberi ide dan referensi saat kegiatan menggambar di TBM. Keindahan pemandangan dasar laut juga dapat memanjakan mata pengunjung saat beristirahat sejenak dari aktivitas membaca. Selain itu, lukisan dasar laut juga akan menciptakan suasana TBM yang berbeda dari sebelumnya, yaitu memberikan suasana TBM yang teduh dan lebih menyenangkan. Orang dewasa yang masuk ke TBM sebagai pengunjung akan dibawa hanyut oleh suasana dasar laut yang teduh, sehingga mendukung kenyamanan saat membaca dan berkegiatan literasi lainnya. Bagi orang dewasa, lukisan dasar laut ini juga memberi edukasi untuk meningkatkan kesadaran pentingnya menjaga kehidupan laut.

4. Setiap orang mempunyai cara belajar yang berbeda. Dalam hal ini bisa dibagi tiga, yaitu melalui gambar, tulisan, dan gerakan. Orang dengan cara belajar melalui gambar, dapat mengasah daya imajinasi dan kreativitasnya dengan membaca buku yang banyak gambar dan warna kemudian menceritakannya kembali, dan menggambar maupun melukis. Orang dengan cara belajar melalui tulisan, dapat menstimulasi daya imajinasi dan kreativitasnya dengan mengarang atau menulis. Dengan membiarkan pikirannya terbang bebas, daya imajinasi dan kreativitasnya dapat berkembang melalui tulisan. Orang dengan cara belajar melalui gerakan, dapat menstimulasi daya imajinasi dan kreativitasnya dengan membuat prakarya, bernyanyi, membuat tarian, mendongeng.

Namun, secara umum orang-orang dapat menstimulasinya melalui memperbanyak referensi, berlatih, berkumpul dengan orang kreatif agar bisa bertukar pikiran dan mengimprove daya imajinasi dan kreativitasnya.

5. Benar. Menulis dan mendongeng selalu menjadi media yang paling tepat untuk menyampaikan gagasan dan kreativitas. Menulis melingkupi tulisan dan gambar sebagai media ilustrasi. Menulis melatih memperkaya kosa kata dan gambar dapat membantu mengimajinasikan apa yang diterangkan tulisan. Sedangkan mendongeng melingkupi gerakan, ekspresi, dan nada suara. Menulis dan mendongeng adalah perpaduan lengkap dalam menyampaikan gagasan dan kreativitas.

1. Menurut saya, imajinasi dan pengetahuan sama pentingnya. Imajinasi adalah komponen yang mendasari pengetahuan. Seperti contohnya dalam pembuatan robot di kehidupan nyata maupun karakter robot dalam film. Tokoh-tokoh imajiner yang diciptakan manusia seperti Robocop, Iron Man, Terminator, dan Cyborg secara garis besar menceritakan tentang penggantian organ tubuh manusia dengan organ mekanik atau organ digital sehingga tokoh tersebut menjadi sempurna (Ardi Wina Saputra, 2019). Proses pembuatan robot ini didasari oleh imajinasi akan eksistensi sebuah benda yang pergerakannya bisa menyerupai manusia. Dengan didukung oleh ilmu pengetahuan, seseorang bisa menemukan substitusi organ-organ manusia untuk membuat sebuah robot. Di lain sisi, jika kita membiarkan imajinasi berkembang tanpa didukung dengan pengetahuan, maka imajinasi tersebut akan menjadi angan-angan belaka.

2. Kreativitas dapat diartikan sebagai kemampuan untuk mencipta dari hasil proses berpikir. Imajinasi, secara singkat, adalah daya pikir kita untuk membayangkan sesuatu. Jika harus ditarik garis relasi antara imajinasi dan kreativitas, maka bisa dikatakan bahwa imajinasi mendasari kreativitas. Salah satu contoh bentuk kolaborasi antara kreativitas dan imajinasi bisa dilihat dalam sebuah prakarya. Apabila seseorang berimajinasi memiliki sebuah tas unik yang tidak sama dengan tetangganya, maka dia bisa membuat tas sendiri dengan bahan di sekitarnya. Bungkus minuman sachet jika dibersihkan, ditata dengan baik, dan dijahit dengan benar, maka akan bisa menghasilkan tas belanja untuk para ibu. Stik es krim pun juga bisa memiliki manfaat lain selain menjadi pegangan kita saat menjilat es krim. Dengan membayangkan memiliki pigura baru yang lucu, kita bisa berkreasi dengan menggunakan stik es krim tersebut.

3. Sebelum saya bergabung menjadi kader penggerak literasi di TBM ini, image perpustakaan yang tertanam dalam otak saya adalah sebuah ruangan hening dengan banyak buku di dalamnya. Walaupun saya suka membaca, saya selalu beranggapan bahwa perpustakaan adalah tempat membosankan yang dijaga oleh stern looking librarian. Setelah menjadi kader penggerak literasi di TBM, tentu saja saya tidak ingin image itu tetap menempel di tempat saya bekerja. Oleh karena itu, saya berusaha menciptakan suasana yang lebih ramah anak di TBM. Salah satu contohnya adalah dengan mengadakan bioskop TBM. Film yang saya putar adalah animasi dongeng/legenda Indonesia, terkadang juga saya memutar video pembelajaran bahasa Inggris untuk anak. Saya menggunakan laptop saya sendiri sebagai ‘layar bioskop’ dan membawa speaker mini sendiri. Laptop dan speaker saya letakkan di atas meja dan, karena TBM saya bertempat di sebuah TK, saya atur kursi-kursi TK menjadi 2-3 baris (1 baris 3-4 kursi). Nantinya, para pengunjung TBM saya atur agar yang pendek duduk di baris depan karena tidak mungkin saya membuat tribun bertingkat di dalam TBM seperti di dalam bioskop. Untuk bisa menikmati bioskop ini, mereka saya haruskan untuk membaca 1 buku cerita anak terlebih dahulu. Contoh lainnya adalah dengan memberikan layanan prakarya kepada pengunjung TBM. Saya menyediakan alat dan bahan dasarnya (kertas lipat, stik es krim, gunting, lem, dsb.) lalu mengajak para pengunjung TBM untuk membuat prakarya sesuai imajinasi mereka. Jika mereka bingung akan membuat apa, saya akan menawarkan untuk melihat contoh prakarya di buku yang ada di TBM maupun melihat video di Youtube.

4. Menurut saya pribadi, setiap orang memiliki kecenderungan yang berbeda dalam mengasah imajinasi dan kreativitas mereka. Saya, misalnya, lebih suka mengasah imajinasi dan kreativitas dengan menambah wawasan saya melalui media audio visual. Saya suka melihat film yang mengandung fiksi dan fantasi karena, walaupun didasari dengan ilmu pengetahuan, mereka tak segan untuk menabrak pagar batasan pengetahuan tersebut dan menciptakan realitanya sendiri. Saya juga suka menonton video life hacks di internet karena di sana saya bisa menemukan beberapa alternatif untuk masalah sehari-hari yang tidak pernah terpikirkan oleh saya sebelumnya. Contohnya, saya bisa memakai lingkaran gantungan kunci untuk mengatasi resleting celana yang suka turun sendiri.

5. Jika yang dipertanyakan adalah ‘yang paling tepat’, saya rasa jawabannya tidak. Tidak semua orang memiliki bakat dalam menuangkan gagasan maupun kreativitas mereka dalam bentuk rangkaian kata tertulis maupun dengan mendongengkan apa yang sedang bergejolak dalam pikiran mereka. Sejauh yang saya pahami, beberapa orang lebih memilih untuk menyampaikan gagasan dan kreativitas mereka melalui media seni. Salah satunya adalah street art atau graffiti. Jika kita amati lebih dalam, terkadang graffiti membawa banyak pesan moral maupun kritik sosial yang tidak bisa disampaikan dengan lantang. Tak jarang beberapa orang merasa malas untuk menyimak sebuah gagasan jika diwujudkan dalam sebuah artikel di media cetak atau ditulis dalam sebuah buku. Namun, gagasan tersebut lebih ‘nyantol’ di benak masyarakat jika dituangkan dalam coretan gambar di dinding-dinding jalanan yang sering mereka lewati. Saya pun demikian; lebih mudah tertanam dalam benak saya jika saya membaca sebuah kritik sosial dalam bentuk graffiti.

1. Ya, setuju. Pengetahuan adalah sesuatu hal informasi yang didapat oleh setiap insan manusia untuk memperkaya kasanah ilmu. Semakin tinggi daya imajinatif mendorong keinginan untuk memperoleh pengetahuannya. Misalkan, imajinatif seorang kreator seni, dia akan mewujudkan impiannya, apa yang ada di anggan-anggannya, gambarannya, ingin mewujudkan menjadi karya seni yang unik, bermanfaat, beda dari yang lainnya, dan terwujud menjadi kenyataan bukannya hampa dan omong kosong belaka. Maka diperlukan pengetahuan yang mempuni untuk tercapai itu semua. Dia akan mencari sumber-sumber ilmu pendukung bahan-bahan literatur, seseorang yang mempunyai pengetahuan yang mumpuni maka dia akan menemukan inspirasinya untuk mewujudkan imajinasinya. Pengetahuan adalah proses observasi, eksperimen dengan menggunakan pancaindra untuk mendapatkan sesuatu informasi baru sesuai fakta kebenaran. Nah, imajinasi melebihi kelima pancaindra ini, bahwa dibutuhkan imajinasi yang cerdas untuk mendapatkan sesuatu hal yang beda dibekali pengetahuan yang selama ini diserapnya. Bisa juga berkat imajinasinya dia menemukan pengetahuan baru untuk di-blow up.
2. Ya, sangat berkaitan sekali. Imajinasi adalah kemampuan membayangkan sesuatu hal yang tidak ada untuk menjadi nyata atau hanya sekedar membayangkan suatu obyek tertentu yang membuat respon baik untuk berkreativitas, seperti sebuah ilham menemukan sesuatu hal yang menarik, menyenangkan, unik, beda, dan bermanfaat. Kebiasaan berimajimasi ini perlu dilatih dan diasah untuk mendapatkan sesuatu hal yang maksimal/ tujuan/ kreasi.
Contoh kreasi dan imajinatif dalam kehidupan sehari-hari, yakni menulis cerita bersama anak, membuat lampu dari karton biskuit, menstek bunga kamboja, gym di rumah dengan alat seadanya seperti mengaplikasikan minyak di lantai dan jalan di atasnya sambil berpegangan tangan, membuat tanaman berjejer dengan pot botol yakult, membuat bohlam dari botol minuman mineral, membuat kursi dari kumpulan bekas bungkus makanan ringkan ditumbuk menjadi satu kemudian ditumbuk sampai kuat, membuat hiasan tembok dari kardus, mengecat tembok dengan warna-warni trendi kekinian dengan alat seadanya seperti karet, rol cat digunting sedemikian rupa, sisir, spons, dll
3. Daya imajinasi saya sangat membantu sekali dalam menciptakan kreatifitas inovasi layanan. Apa yang dilihat dan tampak oleh mata telanjang seharusnya seperti ini. Tidak begini dan begini, yaitu ruangan kotor, sepi pengunjung, dan monoton. Nah, itulah gunanya imajinasi. Saya membuka layanan mendongeng di tempat, bimbel, melatih menulis, belajar mendongeng, belajar restory, kelas mind mapping, melakukan kreasi bersama, bedah film, bedah buku, diskusi buku, makan bersama, dolanan tradisional bersama, sinergi dengan SD dan PAUD untuk melakukan KWB di TBM, melakukan TOT mendongeng dan Read a Loud untuk ibu-ibu PKK dan PAUD se-Kecamatan, mengadakan bazar literasi (menampilkan karya literatur oleh pengunjung berprestasi baik di TBM dan Dinas), dll.
4. Bersyukur dan menerima apa yang diterima, open minded, mengikuti komunitas positif, instropeksi diri, abaikan suara negatif, melakukan hal yang membahagiakan agar mendapatkan mood boster, menemukan ide cemerlang, melakukan konsultasi, komunikasi dua arah dengan instansi terkait, mengembangkan ide, saling menghargai, dan rayakan kemenangan kecil bersama tim (petugas, pengunjung, warga, dll)
5. Ya, tepat sekali. Kedua merupakan inovasi kreatifitas literasi visualisasi dan media cetak untuk memperkaya literatur seseorang. Perpustakaan menyediakan literatur yang dibutuhkan untuk menambah pengetahuan empiris dan rasional. Tak hanya itu gaung dari prodak yang dihasilkan juga memancing khalayak ramai untuk berkunjung ke perpustakaan. Tentu hal tersebut sangat bermanfaat bagi penulis cilik dan pendongeng cilik itu sendiri bahwa mereka menemukan hal dan kemampuan yang baru dalam diri mereka sehingga mereka percaya diri untuk lebih berkarya dan bermanfaat untuk yang lainnya dengan menginspirasi calon pendongeng cilik dan calon penulis cilik.

1. Setuju, karena imajinasi tidak dibatasi oleh apa yang kita ketahui sekarang melainkan bisa dikembangkan dengan belajar atau perjalanan hidup, sedangkan ilmu pengetahuan itu terbatas yang kita pahami melalui belajar atua pengalaman yang sudah didapat.
2. Kreativitas dan imajinasi senantiasa hal yang sangat berkaitan menciptakan hal-hal yang baru atau suatu ide baru yang diperoleh dengan cara menghubungkan beberapa hal yang sudah terjadi dan menjadikan suatu yang baru. Contoh, Kegiatan di TBM mengajak anak-anak membuat kerajinan tangan tempat pensil dari daur ulang botol bekas yang dihiasi pernak-pernik.
3. Kegiatan sebagai kader penggerak literasi di TBM yaitu bimbingan belajar, berdongeng, menulis cerita, membuat ketrampilan, bermain permainan edukasi dan mengadakan lomba-lomba.
4. Menurut pendapat saya cara konkret stimulus daya imajinasi dan kreativitas seseorang dengan cara berlatih dan melakukan kegiatan apa yang direncanakan sehingga ada hasil yang nyata tidak hanya bayangan.
5. Saya setuju, bahwa menulis dan mendongeng bisa menjadi media yang sangat tepat untuk mempermudah anak-anak dalam pemahaman kegiatan literasi.

1. sangat setuju, karena pada dasarnya pengetahuan dasar adalah hanya sebuah materi dimana materi itu jika tidak di praktekkan akan sia sia. maka dari itu tanpa mendapat ilmu kita tetap bisa berimajinasi, baru setelahnya bisa dipadupadankan dengan ilmu pengetahuan yang ada. dan juga supaya apa yang sudah kita dapat akan menjadi lebih luas dan akan muncul ide-ide yang cemerlang

2. kreativitas adalah bentuk ide yang tak terduga dimana akan terwujud jika kita melakukan sesuatu yang nyata atau tak terduga sedangkan imajinasi adalah suatiu ide yang samar jika hanya berhenti menjadi imajinasi saja tanpa ada sebuah tekat untuk membuat nyata. dengan imajinasi seseorang mampu memiliki kreativitas yang lebih dari yang lain.

3. mengajak anak-anak di TBM untuk membuat kerajinan seperti kolase dari bahan kapas atau potongan kertas. sehingga bisa merangsang kreativitas anak - anak.

4.mengajak anak terlibat langsung dalam sebuah kegiatan yang tidak monoton sehingga daya imajinasi dan kreativitas seseorang akan bertumbuh

5. menurut saya tepat sekali, karena pada dasarnya menulis dan mendongeng adalah salah satu bentuk dasar literasi. dengan menulis kita akan melatih kreativitas seseorang dan juga bisa menambah kosa kata bahasa kita. sedangkan dengan mendongeng kita mampu melatih kepercayaan dir, ekspresi dan nada saat berbicara kepada audience supaya gagasan yang ada dalam cerita di buku tersampaikan dengan baik.

1. Sangat setuju, karena imajinasi itu sangat luas dan dapat di kembangkan dengan berbagai kreatifitas yang bebas. sedangkan ilmu pengetahuan dapat kita pelajari dan pahami mengikuti perkembangan jaman.
2.Kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru, baik yang benar-benar merupakan hal baru atau sesuatu ide baru yang diperoleh dengan cara menghubungkan beberapa hal yang sudah ada dan menjadikannya suatu hal baru.
contoh : membuat dari barang bekas yang dapat diolah dan di gunakan lagi dalam kehidupan sehari hari
Imajinasi adalah daya pikir untuk membayangkan (dalam angan-angan) atau menciptakan gambar (lukisan, karangan, dan sebagainya) kejadian berdasarkan kenyataan atau pengalaman seseorang.
contoh : membuat lukisan, sebuah karya tulis.
3. Tindakan kreatif yang pernah saya lakukan adalah membantu ibu ibu UKM dalam membuat kreasi desain gambar membuat Tas dari jeans, mengajari adik adik membuat kreasi dari barang bekas seperti membuat dompet dari bungkus softerner, membuat tempat tempat pensil dari botol bekas, melatih dan membimbing membuat cerita.
Alhamdulillah selama ini saya sangat berperan sekali dalam kegiatan tersebut.
4. membangkitkan imajinasi dan kreatifitas
5. Ya sangat tepat sekali karena dapat mengena pada orang lain seperti memberi contoh sikat yg baik yang ada pada dongeng.

1. Setuju. Karena imaginasi adalah pemikiran yang sangat luas, bebas kalau pengetahuan berdasarkan ilmu dan ilmu sudah ada patennya atau kesepakatan

2.kreatifitas adalah seseorang yang mempunyai keuletan dalam berpikir dan diimplementasikan melalui kegiatan
Sedangakan imaginasi adalah pemikiran liar, bebas yang setiap orang mempunyai imaginasi tersebut
Misalnya kegiatan menulis, membuat alat peraga dll

3. Melakukan kegiatan lomba, memberikan hadiah kepada para pengunjung, membuat pamlet tentang literasi,
Masyarakat lebih mengenal taman baca dan taman baca tempat kedua setelah rumahnya. sebagai sarana informasi

4 melakukan pendekatan secara berulang ulang. Membuat kegiatan yang menarik

5. Ya betul dalam kedua kegiatan itu kita bisa menyampaikan pesan moral atau tujuannya

1. Setuju, dikarenakan imajinasi adalah awal dari proses pengetahuan itu terbentuk. Namun, buatlah imajinasi tersebut menjadi nyata, mencari informasi, melakukan percobaan sehingga bisa menjadi sebuah ilmu pengetahuan.

2. Kreativitas adalah suatu hal yang baru, menciptakan ide baru dikala suatu hal tersebut menjadi sesuatu yang membosankan, menciptakan hal baru dari hal yang sudah ada lalu mengembangkannya. sedangkan imajinasi adalah suatu khayalan yang bisa terjadi dan bahkan tidak bisa terjadi, menciptakan hal yang benar-benar baru. Relasi antara kreativitas dan imajinasi adalah menciptakan suatu hal yang baru, imajinasi bisa mendorong kreativitas itu muncul, dan kreativitas bisa ada karena imajinasi. Bentuk kreativitas dan imajinasi yang ada dalam kehidupan sehari-hari, misal; saya berimajinasi membuat prakarya kupu-kupu yang bisa terlihat terbang dan nyata, lalu daya kreativitas saya memikirkan bagaimana kupu-kupu itu bisa terlihat terbang, yaitu dengan melipat sayapnya, menempelnya di hiasan pohon, menciptakan angin buatan, dll.

3. Menggali bakat adik-adik TBM lalu menuntun mereka ke arah yang memang sesuai, seperti penulis dan pendongeng. Mengajarkan membuat prakarya dari barang bekas. Mengajak permainan edukatif yang mudah dan menyenangkan seperti komunikata bahasa Inggris. Terkadang di lapangan, proses imajinasi ini sangat banyak namun terhalang oleh kondisi, situassi dan lain-lain, sehingga daya kreativitas pun menjadi menurun bahkan tidak aktif.

4. Dengan cara dipaksa oleh keadaan dan kesadaran diri, lalu memberikan sedikit apresiasi jika sudah memuaskan. Itu adalah dua cara yang menurut saya bisa menstimulus daya imajinasi dan kreativitas seseorang.

5. Menulis dan mendongeng adalah salah satu cara yang menjadi media tepat untuk menyampaikan gagasan dan kreativitas, karena dalam menulis dibutuhkan ide baru sehingga muncul daya imajinasi yang sangat banyak dan mendongeng dibutuhkan kreativitas agar penyampaiannya selalu menarik dan membuat terkesima lalu bisa membius pembaca dan penontok untuk melirik pentingnya literasi.

1. Menurut pendapat saya, saya sangat setuju dengan pernyataan Albert Einsten bawa imajinasi lebih penting dari pada pengetahuan. Ilmu pengetahuan itu terbatas sedangkan imajinasi itu sangat luas.

2. Kreatifitas adalah merupakan kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru untuk memberi ide kreativ dalam memecahkan masalah atau sebagai kemampuan untuk melihat hubungan-hubungan yang baru antara unsur-unsur yang sudah ada sebelumnya.
Imajinasi adalah daya pikir untuk membayangkan (dalam angan-angan) atau menciptakan gambar (lukisan, karangan, dan sebagainya)

Kreativitas yang ada dalam kehidupan sehari hari semisal saya mengajarkan anak2 belajar mendongeng dengan sangat mudah, bisa menggunakan properti yang ada disekitar kita.

Jika imajinasi sehari2 saya membayangkan jika saya mempunyai uang yang banyak dengan memiliki fasilitas maka saya akan dapat membantu orang lain

3. Sebagai penggerak literasi saya pernah melakukan kegiatan mendongeng di Taman sehingga kegiatan berliterasi terus dapat digalakkan, dan masyarakat menyambut baik 1 jam bersama pendongeng dispusip setiap hari minggu di taman.

4. Menurut pendapat saya, Cara menstimulus kreativitas seseorang adalah mengajak terjun langsung dalam kegiatan yang kita buat bersama.

5 Menurut pendapat saya, mendongeng dan menulis selalu menjadi media dalam kegiatan berliterasi. Menulis kita bisa menyalurkan imajinasi dan kreativitas kita lewat tulisan dan dengan mendongeng kita bisa menyalurkan semua kreativitas kita pada saat tampil didepan umum.